• DANEZII dau LECŢII DE FERICIRE în şcolile româneşti. METODELE prin care vor să schimbe faţa sistemului nostru de educaţie

    Cea mai mare universitate din Danemarca, „VIA University College”, şi-a deschis, astăzi, un birou în România. Experţii danezi vor implementa şi în şcolile din România principiile educaţiei din ţara nordică, care se bazează în primul rând pe stimularea fericirii elevilor.
    Universitatea Bucureşti a fost gazda delegaţiei de experţi ai sistemului de învăţământ danez, din cadrul „VIA University College”. O echipă de experţi din cadrul universităţii daneze se află în România cu ocazia înfiinţării primului birou de reprezentare al facultăţii de Educaţie şi ştiinţe sociale în ţara noastră. Specialiştii străini vor implementa şi în şcolile din România, prin proiecte derulate în mai multe regiuni ale ţării, principiile educaţiei daneze.
    Danemarca are unul dintre cele mai apreciate sisteme de învâţământ din lume şi este ţara cu cei mai fericiţi locuitori la nivel mondial, potrivit unui raport al Organizaţiei Naţiunilor Unite. Aprecierea programelor de educaţie vine din felul în care sistemul de învăţământ reuşeşte să descopere din timp priceperile fiecărei persoane. Regula numărul unu în educaţia copilului danez e ca acesta să vină cu plăcere la şcoală. Odată obţinut acest lucru de timpuriu, procesul învăţării şi performanţa vin de la sine.
    „Da! Fericire! Nu poţi avea o societate sănătoasă cu o populaţie nefericită! Este si motivul pentru care, încă din stadiul educaţiei timpurii, principalele priorităţi în educaţia copiilor sunt starea de bine, confortul psihic şi armonia în instituţiile de învăţământ. În acelasi spirit, al stării de bine a copilului, încercăm să cultivăm noţiunea de succes în orice fel de realizare. Considerăm critica insuccesului ineficientă şi demotivantă”, spun experţii danezi.



    Principiile pe care se bazează sistemul de educaţie din Danemarca
    Sistemul școlar de bază:
    • Stimularea bucuriei învăţării a elevilor români
    • Reducerea abandonului și inserţia în sistemul educaţiei a copiilor din familii defavorizate
    • Introducerea de noi metodologii: creative , amuzante și inovatoare
    • Conversia stărilor elevilor români de la atitudini negative (frică, concurenţă) spre cele constructiv-pozitive
    • Creșterea contactul pozitiv între școală și părinți
    • Învăţare prin experienţă
    • Accent mai mare pe competențele individuale ale copiilor
    Grădinițe-Creşe:
    • Conversia de la accentul medical și sanitar spre cel al învăţării şi creativităţii
    • Introducerea metodelor de explorare: activităţi în aer liber, cunoaştere prin experienţă proprie etc.
    • Pregătirea pentru viața școlară - bucuria de a învăța
    • Design nou în instituţii, care să permită o atmosferă creativă, colorată
    Învăţământ superior:
    • Ajustarea programelor de studii, în conformitate cu noile cerințe de pe piața muncii
    • Teorie mai puțină îmbinată cu practică - abordări orientate spre utilizator
    • Proiecte de mobilitate a studenţilor
    • Proiecte comune de cercetare legate de dezvoltarea sistemelor de protecție socială, noi standarde educaţionale

    (Sursa: evz.ro - 30 noiembrie 2013)


    Adevărul este că în școala românească există o concurență rău înțeleasă atât de elevi, dar, mai ales, de părinți. Aproape toți își doresc ca urmașii lor să aibă calificative ori note maxime la toate materiile. Obiectivul nu este formarea si dezvoltarea personalității copilului conform inclinațiilor înnăscute, ci obținerea cu orice preț a punctajului maxim. De exemplu, deși în prezent la ciclul primar premiile (diplomele) se acordă după rezultatele obținute la fiecare din materiile studiate, părinții și le doresc pe ... toate ! Ca urmare o bună parte dintre copiii devin depresivi sau chiar dezinteresati de învățătură.
    Miha
    Comments 1 Comment
    1. Avatar baghii
      baghii -
      Nu stiu de ce trebuie sa ne arate altii cum sa ne educam copiii ,atat timp cat avem olimpici medaliati international ,iar tinerii nostri lucreaza in companii internationale de top.